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福田區(qū)26家五星級托幼機構獲表彰

9月5日，福田區(qū)2018年至2019年托幼機構衛(wèi)生保健工作表彰大會在福田區(qū)社區(qū)健康服務管理中心召開。

愛國教育是這所幼兒園 “開學第一課”

9月2日，龍崗街道中心幼兒園里一片歡騰。

育兒講堂教你把握親子關系的金鑰匙

21日，深圳市大型公益性學前家庭教育文化品牌“育兒講堂”講師、深圳市第三幼兒園彭欣副園長彭欣來到了深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道月亮星星第二幼兒園，為家長們帶來了“把握親子關系的金鑰匙-談談家長的有效情緒管理”為主題的講座。

談談家長的有效情緒管理

當孩子讓您生氣、焦慮、煩躁時，您是否感到手足無措、無能為力，甚至產(chǎn)生深深的挫敗感？

家風因愛與榜樣而代代傳承，生生不息

均衡飲食，讓孩子吃出健康

舒心：親子溝通，如何“溝”才能“通”？

當父母以愛的名義對孩子控制太多，就會讓他們喪失歸屬感、自我價值感和責任感，以及今后需要的解決問題的能力。

鄧蕊：游戲是孩子天生的語言 合適的游戲促進兒童成長

從幼兒園相對寬松的環(huán)境，到一年級相對嚴格的教學，很多孩子都會出現(xiàn)不適應的現(xiàn)象，爸爸媽媽們應該如何應對呢？

什么是林文采薩提亞模式的親子溝通？

按照林文采博士薩提亞的《溝通層次》、《心理營養(yǎng)》、《冰山理論》，只要父母親學會給孩子補充心理營養(yǎng)，做父母的就可以輕松地養(yǎng)育孩子。

正念教育：與孩子共同成長，在陪伴和探索中前行

所謂“看見”孩子，就是盡可能的理解孩子的身體語言、情緒、想法等等，這些是孩子安全感的基礎。

繪畫是孩子們的一種語言 徐靜茹老師帶你走進繪畫心理學

繪畫是孩子們的一種語言，也是他們的潛意識語言。想了解孩子在想什么，讀懂了那些圖形、色彩的語言背后的潛臺詞，就知道他們是怎么想的了。

兩個月大就上早教課？專家：不提倡！

“不能讓孩子輸在起跑線”令焦慮的家長“搶跑” 兩個月大就上早教課？專家提醒：兒童早期的發(fā)展重點是理解與表達，過多關注智力開發(fā)無意義

請您放下手機 陪孩子做個游戲

日前，深投幼教“育兒講堂”在深圳中心書城南區(qū)大臺階開講，蓮花二村幼兒園教師朱良以“童年那些難忘的體育游戲”為主題與現(xiàn)場家長暢談幼兒教育。

“中國老故事”如何在童書中復活？

記者采訪了一些家長、兒童作家和出版業(yè)人士，試圖剖析中國式童話遭遇“難產(chǎn)”的深層原因及發(fā)展現(xiàn)狀。

“羅老師的親子對話”第二十一期：閱讀給我們帶來什么？

想讓孩子有個好的閱讀習慣，從自己開始吧。親子閱讀，是一種學習手段，是一種生活方式，也是一種堅持的習慣。

孩子脾氣大？家長該反思自己

“孩子太難帶了”，不少家長聚在一起就會吐槽熊孩子的各種毛病，其中脾氣大、分離焦慮等是最讓家長頭痛。

家長幫：別因工作忙就做“影子爸爸”

近日，網(wǎng)絡上流傳著一種說法：喪偶式育兒。這頗為夸張的說法是什么意思？又是如何引起議論的？

老兒歌遇新問題孩子沒見過真燕子不知手絹啥用途

有家長認為，這些兒歌固然經(jīng)典，但唱了幾十年，難道就不應該有更適合現(xiàn)在小朋友傳唱的兒歌嗎？

“羅老師的親子對話”第十七期：對爸媽這個“職業(yè)”的復盤

無論我們做職場或者做爸媽（父母），總忙于趕路，卻沒有顧忌看路。甚至忽略了過程中很多精彩的“風景”。這個“風景”無論好壞、美丑，都是自己經(jīng)過的，它可以成為我們的一個資源、甚至另一個可能性。

“羅老師的親子對話”第十三期：餐桌上文化與教化

內容預告： 一、討論與交流：關于餐桌上文化與教化；二、答疑解惑：回答問題，提煉孩子的哭里的學問。